Нейропсихолог дает советы безопасного использования «умных» колонок детьми

По данным недавнего исследования ВЦИОМ, «умные» колонки стали неотъемлемой частью жизни большинства детей: 91% родителей сообщают, что их ребенок пользуется устройством как минимум раз в неделю, причем в 61% случаев дети взаимодействуют с колонкой самостоятельно. Нейропсихолог Александра Ковалевская рассказала «Газете.Ru» о том, как сделать это взаимодействие максимально полезным и безопасным.

Эксперт отметила, что «умные» колонки могут стать удачным компромиссом между экранным временем и развитием: дети играют, слушают подкасты и музыку, узнают новое, развивают слуховую память, внимание, воображение, а также навыки произношения, чтения и письма. Персонализированный подход позволяет колонке адаптироваться к возрасту и предпочтениям ребенка.

Ковалевская также подчеркнула, что дошкольники часто воспринимают «умную» колонку как игрушку, что создает благоприятную эмоциональную связь для поддержания интереса к обучению. Однако, детям до 10 лет, не обладающим критическим мышлением, важно объяснить, как правильно использовать устройство и когда обращаться за помощью к семье.

Особое внимание следует уделить безопасности: необходимо использовать «детский режим» и фильтровать контент, чтобы оградить ребенка от недостоверной информации и нежелательного контента. 

Важно помнить, что «умная» колонка может стать полезным помощником, но не должна заменять родительское внимание и контроль. 

Ранее ITinfo сообщало, что ученые определили ключевые мотивы поведения.